ข้อสอบสังคม ม.4-6 เรื่องแนวทางธำรงรักษาพระพุทธศาสนา พร้อมเฉลย
ส 1.2 ม.4-6/5 · 2 ข้อ
โหมดฝึก · จับเวลาที่ใช้และดูเฉลยหลังตอบแต่ละข้อ
ข้อ 1
ชมรมต้องเสนอแผนสืบทอดพระพุทธศาสนาที่ตรวจสอบผลการเรียนรู้ได้ แผนใดตรงเป้าหมายมากที่สุด
- ก. จัดศึกษาพระธรรมจากแหล่งน่าเชื่อถือแล้วติดตามการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
- ข. จัดบรรยายธรรมและนับสัดส่วนคนมาฟังเทียบเป้าหมายเพื่อประเมินโครงการ
- ค. ประกวดท่องศัพท์ธรรมะพร้อมสรุปผลโครงการจากคะแนนความจำของผู้ร่วมกิจกรรม
- ง. ระดมทุนบูรณะวัดแล้วประเมินผลการเรียนรู้ตามยอดบริจาคที่รวบรวมได้
- จ. ทำนิทรรศการพุทธประวัติและวัดความเข้าใจผู้ชมจากจำนวนสื่อที่ผลิตเสร็จ
ดูเฉลย
คำตอบ: ก. จัดศึกษาพระธรรมจากแหล่งน่าเชื่อถือแล้วติดตามการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
โจทย์ต้องการแผนที่ตรวจสอบผลการเรียนรู้ จึงควรศึกษาคำสอนและติดตามการนำไปใช้ จำนวนผู้ฟัง ยอดบริจาค และจำนวนสื่อบอกการมีส่วนร่วมหรือผลงานแต่ไม่ยืนยันความเข้าใจ ส่วนคะแนนท่องจำวัดความรู้บางด้านแต่ไม่ทดแทนการดูการประยุกต์ใช้
ข้อ 2
ชุมชนพบว่าคัมภีร์เก่าในวัดเริ่มเปื่อยและเยาวชนอ่านอักษรเดิมไม่ได้ ข้อเสนอใดช่วยธำรงศาสนาทั้งด้านหลักฐานและการเรียนรู้
- ก. เก็บต้นฉบับให้ปลอดภัย จัดแสดงภาพปก และให้ผู้สนใจเรียนประวัติวัดผ่านนิทรรศการ
- ข. ให้ผู้เชี่ยวชาญดูแลต้นฉบับ จัดทำสำเนาดิจิทัล และอธิบายเนื้อหาโดยตรวจสอบกับผู้รู้
- ค. ถ่ายภาพทุกหน้าของคัมภีร์และเผยแพร่ไฟล์ดิจิทัลให้เยาวชนศึกษาเนื้อหาเองจากภาพ
- ง. บันทึกคำเล่าของผู้รู้ให้นักเรียนฟัง และสืบทอดเนื้อหาผ่านเสียงบันทึกโดยไม่เก็บต้นฉบับ
- จ. ใช้โปรแกรมอ่านอักษรถอดเนื้อหาแล้วจัดพิมพ์เผยแพร่โดยอาศัยผลถอดข้อความอัตโนมัติ
ดูเฉลย
คำตอบ: ข. ให้ผู้เชี่ยวชาญดูแลต้นฉบับ จัดทำสำเนาดิจิทัล และอธิบายเนื้อหาโดยตรวจสอบกับผู้รู้
การธำรงศาสนาในกรณีนี้ต้องรักษาทั้งต้นฉบับและความเข้าใจเนื้อหา ภาพปกหรือไฟล์ภาพช่วยเก็บข้อมูลแต่ยังไม่ทำให้เยาวชนอ่านคำสอนได้ ส่วนคำบอกเล่าไม่ทดแทนการรักษาหลักฐาน และข้อความที่โปรแกรมถอดจากอักษรเก่าต้องมีผู้รู้ตรวจทาน
อ่านสรุปในสาระนี้
อริยสัจ 4 ไตรลักษณ์ และไตรสิกขา แก่นคำสอนที่ใช้ได้จริง
เข้าใจอริยสัจ 4 พร้อมกิจที่ต้องทำในแต่ละข้อ ไตรลักษณ์ และการจัดมรรคมีองค์ 8 เข้าในไตรสิกขา ในหน้าเดียว
อ่าน 5 นาที