ข้อสอบสังคม ม.4-6 เรื่องพุทธประวัติด้านการบริหารและการธำรงรักษาศาสนา พร้อมเฉลย
ส 1.1 ม.4-6/3 · 2 ข้อ
โหมดฝึก · จับเวลาที่ใช้และดูเฉลยหลังตอบแต่ละข้อ
ข้อ 1
เมื่อพระพุทธเจ้าทรงอนุญาตให้สงฆ์รับกุลบุตรเข้าอุปสมบทด้วยญัตติจตุตถกรรม การเปลี่ยนแปลงนี้สะท้อนการบริหารคณะสงฆ์ด้านใด
- ก. ยกเลิกคุณสมบัติของผู้ขออุปสมบท
- ข. ให้คฤหัสถ์ลงมติแต่งตั้งภิกษุแทนสงฆ์
- ค. ให้เจ้าเมืองมีอำนาจบวชบุคคลได้โดยลำพัง
- ง. เปลี่ยนการอุปสมบทเป็นสิทธิที่ซื้อขายกันได้
- จ. มอบหมายกิจสำคัญให้สงฆ์ดำเนินการร่วมกันตามพระวินัย
ดูเฉลย
คำตอบ: จ. มอบหมายกิจสำคัญให้สงฆ์ดำเนินการร่วมกันตามพระวินัย
ญัตติจตุตถกรรมเป็นวิธีอุปสมบทที่สงฆ์ดำเนินการตามขั้นตอนของพระวินัย แสดงถึงการจัดระบบให้หมู่สงฆ์รับผิดชอบกิจร่วมกัน ไม่ใช่การละเลิกหลักเกณฑ์หรือโอนอำนาจให้ผู้ปกครองฝ่ายบ้านเมือง
ข้อ 2
ก่อนปรินิพพาน พระพุทธเจ้าตรัสให้พระธรรมและพระวินัยเป็นศาสดาแทนพระองค์ ข้อนี้ให้หลักการสืบทอดองค์กรศาสนาอย่างไร
- ก. ใช้คำสอนและกติกาที่วางไว้เป็นหลักในการดำเนินกิจของสงฆ์
- ข. ให้ญาติของศาสดาสืบอำนาจโดยกำเนิด
- ค. ให้ภิกษุแต่ละรูปกำหนดพระวินัยใหม่ได้เอง
- ง. ให้ผู้บริจาคทรัพย์มากที่สุดตัดสินคำสอน
- จ. ให้ยุติการศึกษาคำสอนเมื่อศาสดาสิ้นพระชนม์
ดูเฉลย
คำตอบ: ก. ใช้คำสอนและกติกาที่วางไว้เป็นหลักในการดำเนินกิจของสงฆ์
พระธรรมเป็นหลักคำสอน ส่วนพระวินัยเป็นแบบแผนความประพฤติและการอยู่ร่วมกันของสงฆ์ การให้ทั้งสองเป็นศาสดาแทนจึงเน้นหลักเกณฑ์มากกว่าการสืบทอดอำนาจเฉพาะตัวบุคคล
อ่านสรุปในสาระนี้
อริยสัจ 4 ไตรลักษณ์ และไตรสิกขา แก่นคำสอนที่ใช้ได้จริง
เข้าใจอริยสัจ 4 พร้อมกิจที่ต้องทำในแต่ละข้อ ไตรลักษณ์ และการจัดมรรคมีองค์ 8 เข้าในไตรสิกขา ในหน้าเดียว
อ่าน 5 นาที