← เลือกหัวข้ออื่นศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม

ข้อสอบสังคม ม.4-6 เรื่องพุทธประวัติด้านการบริหารและการธำรงรักษาศาสนา พร้อมเฉลย

ส 1.1 ม.4-6/3 · 2 ข้อ

โหมดฝึก · จับเวลาที่ใช้และดูเฉลยหลังตอบแต่ละข้อ

ข้อ 1

เมื่อพระพุทธเจ้าทรงอนุญาตให้สงฆ์รับกุลบุตรเข้าอุปสมบทด้วยญัตติจตุตถกรรม การเปลี่ยนแปลงนี้สะท้อนการบริหารคณะสงฆ์ด้านใด

  1. ก. ยกเลิกคุณสมบัติของผู้ขออุปสมบท
  2. ข. ให้คฤหัสถ์ลงมติแต่งตั้งภิกษุแทนสงฆ์
  3. ค. ให้เจ้าเมืองมีอำนาจบวชบุคคลได้โดยลำพัง
  4. ง. เปลี่ยนการอุปสมบทเป็นสิทธิที่ซื้อขายกันได้
  5. จ. มอบหมายกิจสำคัญให้สงฆ์ดำเนินการร่วมกันตามพระวินัย
ดูเฉลย

คำตอบ: จ. มอบหมายกิจสำคัญให้สงฆ์ดำเนินการร่วมกันตามพระวินัย

ญัตติจตุตถกรรมเป็นวิธีอุปสมบทที่สงฆ์ดำเนินการตามขั้นตอนของพระวินัย แสดงถึงการจัดระบบให้หมู่สงฆ์รับผิดชอบกิจร่วมกัน ไม่ใช่การละเลิกหลักเกณฑ์หรือโอนอำนาจให้ผู้ปกครองฝ่ายบ้านเมือง

ข้อ 2

ก่อนปรินิพพาน พระพุทธเจ้าตรัสให้พระธรรมและพระวินัยเป็นศาสดาแทนพระองค์ ข้อนี้ให้หลักการสืบทอดองค์กรศาสนาอย่างไร

  1. ก. ใช้คำสอนและกติกาที่วางไว้เป็นหลักในการดำเนินกิจของสงฆ์
  2. ข. ให้ญาติของศาสดาสืบอำนาจโดยกำเนิด
  3. ค. ให้ภิกษุแต่ละรูปกำหนดพระวินัยใหม่ได้เอง
  4. ง. ให้ผู้บริจาคทรัพย์มากที่สุดตัดสินคำสอน
  5. จ. ให้ยุติการศึกษาคำสอนเมื่อศาสดาสิ้นพระชนม์
ดูเฉลย

คำตอบ: ก. ใช้คำสอนและกติกาที่วางไว้เป็นหลักในการดำเนินกิจของสงฆ์

พระธรรมเป็นหลักคำสอน ส่วนพระวินัยเป็นแบบแผนความประพฤติและการอยู่ร่วมกันของสงฆ์ การให้ทั้งสองเป็นศาสดาแทนจึงเน้นหลักเกณฑ์มากกว่าการสืบทอดอำนาจเฉพาะตัวบุคคล

อ่านสรุปในสาระนี้

ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม

อริยสัจ 4 ไตรลักษณ์ และไตรสิกขา แก่นคำสอนที่ใช้ได้จริง

เข้าใจอริยสัจ 4 พร้อมกิจที่ต้องทำในแต่ละข้อ ไตรลักษณ์ และการจัดมรรคมีองค์ 8 เข้าในไตรสิกขา ในหน้าเดียว

อ่าน 5 นาที

อ่านสรุป

หัวข้ออื่นในสาระเดียวกัน