ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการแนะแนว
14 ข้อจำ
คู่มือการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12 (เผยแพร่ พ.ศ. 2563); คู่มือ สพม.สุรินทร์ เผยแพร่ พ.ศ. 2567 ใช้ตรวจเทียบลำดับขั้นตอน; คู่มือปฏิบัติงานและการใช้งานระบบสารสนเทศ HERO OBEC Care ปีการศึกษา 2569
ทำเครื่องหมายจำได้แล้ว 0/14
ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนมีขั้นตอนสำคัญ 5 ขั้นตอนเรียงอย่างไร
การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล → การคัดกรองนักเรียน → การส่งเสริมและพัฒนานักเรียน → การป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียน → การส่งต่อ
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 7 · กระบวนการและขั้นตอน
ใครเป็นบุคลากรหลักในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ครูที่ปรึกษา โดยบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งภายในและนอกสถานศึกษามีส่วนร่วม
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 7 · ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
HERO OBEC Care ปีการศึกษา 2569 จำแนกนักเรียนเป็น 3 กลุ่มใดและใช้สีอะไร
กลุ่มปกติ (เขียว) / กลุ่มที่มีแนวโน้มความเสี่ยง (เหลือง) / กลุ่มที่มีปัญหา (แดง)
คู่มือ HERO OBEC Care ปีการศึกษา 2569 · หน้า 7
คู่มือ สพม. เขต 12 เปิดให้จัดกลุ่มคัดกรองนักเรียนได้กี่กลุ่ม
2 กลุ่ม 3 กลุ่ม หรือ 4 กลุ่ม ตามขอบข่ายและเกณฑ์การคัดกรองที่โรงเรียนกำหนด
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 9 · การคัดกรองนักเรียน
ตามคู่มือ สพม. เขต 12 กรณีแบ่งผลคัดกรองนักเรียนเป็น 4 กลุ่ม ใช้ชื่อกลุ่มใดบ้าง
กลุ่มปกติ / กลุ่มเสี่ยง / กลุ่มมีปัญหา / กลุ่มพิเศษ
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 9 · การคัดกรองนักเรียน
การส่งเสริมและพัฒนานักเรียนครอบคลุมนักเรียนกลุ่มใด
นักเรียนทุกคน ทั้งกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง/มีปัญหา และกลุ่มความสามารถพิเศษ
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 9 · การส่งเสริมและพัฒนานักเรียน
กิจกรรมหลักในการส่งเสริมและพัฒนานักเรียนตามคู่มือ สพม. เขต 12 มีอะไรบ้าง
โฮมรูม / เยี่ยมบ้าน / ประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน / กิจกรรมเสริมสร้างทักษะการดำรงชีวิตและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 9–10 · การส่งเสริมและพัฒนานักเรียน
การป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียน ครูที่ปรึกษาต้องดำเนินการอย่างน้อย 2 ประการใด
การให้คำปรึกษาเบื้องต้น และการจัดกิจกรรมเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 10 · การป้องกันและแก้ไขปัญหา
การส่งต่อภายในโรงเรียน ใครส่งต่อให้ใคร
ครูที่ปรึกษาส่งต่อไปยังครูที่สามารถช่วยเหลือได้ตามลักษณะปัญหา เช่น ครูแนะแนว ครูพยาบาล ครูประจำวิชา หรือฝ่ายปกครอง
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 10 · การส่งต่อ ข้อ 1
การส่งต่อภายนอก ใครดำเนินการ และใช้เมื่อใด
ครูแนะแนวหรือฝ่ายปกครองส่งต่อผู้เชี่ยวชาญภายนอก เมื่อเห็นว่าปัญหายากเกินศักยภาพที่โรงเรียนจะดูแลช่วยเหลือได้
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 10 · การส่งต่อ ข้อ 2
ทีมนำของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนคือคณะกรรมการใด ใครเป็นประธาน และมีบทบาทหลักอย่างไร
คณะกรรมการอำนวยการ มีผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นประธาน ส่งเสริมสนับสนุนการขับเคลื่อนระบบ สร้างขวัญกำลังใจและพัฒนาบุคลากร บูรณาการภารกิจ และนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 11 · คณะกรรมการอำนวยการ ข้อ 1
ทีมประสานมีใครเป็นประธาน และประสานระหว่างใคร
รองผู้อำนวยการที่ผู้บริหารมอบหมายเป็นประธาน ประสานระหว่างทีมนำ ทีมทำ และหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องกับการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 11 · คณะกรรมการประสานงาน ข้อ 2
ทีมทำคือคณะกรรมการใด ใครเป็นประธาน และทำหน้าที่ดูแลนักเรียนอย่างไร
คณะกรรมการดำเนินงาน มีหัวหน้าระดับชั้นเป็นประธาน ดำเนินการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามขั้นตอนและกระบวนการของระบบ
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 12 · คณะกรรมการดำเนินงาน ข้อ 3
เมื่อนักเรียนมีปัญหายากต่อการช่วยเหลือของครูแนะแนว ครูแนะแนวต้องทำอย่างไร
ส่งต่อผู้เชี่ยวชาญภายนอก และติดตามผลการช่วยเหลือนั้น
คู่มือ สพม. เขต 12 · หน้า 13 · ครูแนะแนว ข้อ 3.7