ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี และแผนการศึกษาแห่งชาติ: เป้าหมายและยุทธศาสตร์
17 ข้อจำ
ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561–2580; แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579; พ.ร.บ.การจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2560
ทำเครื่องหมายจำได้แล้ว 0/17
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปีฉบับที่ประกาศในปี 2561 ครอบคลุม พ.ศ. ใด
พ.ศ. 2561–2580 (20 ปี)
ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561–2580 — คำนำ
วิสัยทัศน์ประเทศไทยตามยุทธศาสตร์ชาติ 2561–2580 คืออะไร
ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561–2580 — บทสถานการณ์ แนวโน้ม วิสัยทัศน์ และเป้าหมายในการพัฒนาประเทศ ข้อ 3
ยุทธศาสตร์ชาติ 6 ด้าน เรียงตามข้อ 4 คืออะไร
1) ความมั่นคง 2) การสร้างความสามารถในการแข่งขัน 3) การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 4) การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 5) การสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 6) การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ
ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561–2580 — บทสถานการณ์ แนวโน้ม วิสัยทัศน์ และเป้าหมายในการพัฒนาประเทศ ข้อ 4
พระราชบัญญัติใดกำหนดระยะเวลาขั้นต่ำของยุทธศาสตร์ชาติ และกำหนดไว้อย่างไร
พ.ร.บ.การจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2560 มาตรา 5: ระยะเวลาไม่น้อยกว่า 20 ปี
พ.ร.บ.การจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2560 — หมวด 1 มาตรา 5 วรรคหนึ่ง
คณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติต้องจัดให้ทบทวนยุทธศาสตร์ชาติเมื่อใด
ทุก 5 ปี หรือเมื่อสถานการณ์โลกหรือประเทศเปลี่ยนจนไม่สามารถหรือไม่เหมาะสมที่จะดำเนินการตามเป้าหมายหรือยุทธศาสตร์ด้านหนึ่งด้านใดได้
พ.ร.บ.การจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2560 — หมวด 1 มาตรา 11
คณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติเห็นสมควรแก้ไขยุทธศาสตร์ชาติตามมาตรา 11 ต้องขอความเห็นชอบจากใครก่อนดำเนินการ
รัฐสภา
พ.ร.บ.การจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2560 — หมวด 1 มาตรา 11
แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับ 20 ปี ครอบคลุม พ.ศ. ใด
พ.ศ. 2560–2579 (20 ปี)
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — ปกและบทที่ 4 ข้อ 4.6
วิสัยทัศน์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ 2560–2579 คืออะไร
คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — บทที่ 4 ข้อ 4.2
Access ในเป้าหมายการจัดการศึกษา 5 ด้าน หมายถึงอะไร
การเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา: ประชากรทุกคนเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพและมาตรฐานอย่างทั่วถึง
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — บทที่ 4 ข้อ 4.6 (1) และ 4.7
Equity ในเป้าหมายการจัดการศึกษา 5 ด้าน หมายถึงอะไร
ความเท่าเทียมทางการศึกษา: ผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมายได้รับบริการทางการศึกษาอย่างเสมอภาคและเท่าเทียม
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — บทที่ 4 ข้อ 4.6 (2) และ 4.7
Quality ในเป้าหมายการจัดการศึกษา 5 ด้าน หมายถึงอะไร
คุณภาพการศึกษา: ระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ พัฒนาผู้เรียนให้บรรลุขีดความสามารถและเต็มตามศักยภาพ
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — บทที่ 4 ข้อ 4.6 (3)
Efficiency ในเป้าหมายการจัดการศึกษา 5 ด้าน หมายถึงอะไร
ประสิทธิภาพ: บริหารจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ลงทุนทางการศึกษาอย่างคุ้มค่าและบรรลุเป้าหมาย
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — บทที่ 4 ข้อ 4.6 (4)
Relevancy ในเป้าหมายการจัดการศึกษา 5 ด้าน หมายถึงอะไร
การตอบโจทย์บริบทที่เปลี่ยนแปลง: ระบบการศึกษาสนองตอบและก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เป็นพลวัตและบริบทที่เปลี่ยนแปลง
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — บทที่ 4 ข้อ 4.6 (5) และ 4.7
แผนการศึกษาแห่งชาติ 2560–2579 มียุทธศาสตร์หลัก 6 ด้าน เรียงอย่างไร
1) การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ 2) การผลิตและพัฒนากำลังคน การวิจัย และนวัตกรรม เพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 3) การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 4) การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา 5) การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 6) การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษา
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — บทที่ 5 บทนำ
เป้าหมายด้านผู้เรียนของแผนการศึกษาแห่งชาติ มุ่งให้ผู้เรียนทุกคนมีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ตามกรอบใด
3Rs 8Cs
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — บทที่ 4 ข้อ 4.5
3Rs ในเป้าหมายด้านผู้เรียนของแผนการศึกษาแห่งชาติ มีอะไรบ้าง
การอ่านออก (Reading) / การเขียนได้ (Writing) / การคิดเลขเป็น (Arithmetics)
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — บทที่ 4 ข้อ 4.5
Compassion ใน 8Cs ของแผนการศึกษาแห่งชาติ หมายถึงคุณลักษณะใด
ความมีเมตตา กรุณา มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 — บทที่ 4 ข้อ 4.5